2026年2月 ゆいぴよ園だより
室内ピクニックを行いました。エプロンと三角巾を身につけ、自分で握ったおにぎりやおかずをお弁当箱に詰め、レジャーシートの上でお弁当の時間を過ごしました。自分で作ったお弁当がうれしかったようで、笑顔で頬ばり、何度もおかわりをする姿が見られましたよ。寒い時期ですが、室内であたたかく過ごしながら、子どもたちは笑顔いっぱいでした。
２月の行事予定
３日 節分
「鬼は外！福は内！」の掛け声とともに、みんなで楽しく豆まきをしたいと思います。
５日・６日・１２日・１３日 保育参加
在園児の保護者様に保育にご参加いただき、普段の子どもたちの様子をご覧いただきます。
１７日 火災避難訓練
実際の火災を想定し、「いつ、どこで」出火が発生しても対応できるよう訓練を実施します。
２０日 身体測定
保健だより
長引く鼻水・咳にご用心 〜小さなサインを見逃さないために〜
寒さが続き、空気も乾燥するこの時期は、鼻水や咳が出やすくなります。
乳幼児は不調をうまく伝えられないため、日頃から様子をよく見てあげることが大切です。
今月は、鼻水・咳・痰（たん）が出るときの体のサインと、ご家庭でできるケアについてお知らせします。
■鼻水・咳・痰（たん）はなぜ出るの？
鼻水や咳、痰（たん）は、体に入ったウイルスやほこりを外に出そうとする自然な反応です。
風邪の初期によく見られますが、長引くときや、呼吸が苦しそうなときは注意が必要です。
■こんな様子に気をつけましょう
・鼻水が増え、つらそう（眠りにくい／機嫌が悪い）
・咳が続き、夜に眠れない
・ゼーゼー、ゴロゴロなどの呼吸音がある（胸やのどがゴロゴロする）
・ミルクや食事が進まない／水分がとれない
※鼻水が黄色や緑色になることは、治りかけでも見られます。色だけで判断せず、元気・食欲・眠り・呼吸の様子も合わせて見ましょう。
■ご家庭でできるケアのポイント
・鼻水が多いときは、鼻吸い器などで無理のない範囲で取り除く（授乳前・就寝前など必要な時に）
・部屋を加湿し、乾燥を防ぐ
・こまめに水分をとる
・体を冷やさないよう、衣服で調節する
■受診の目安
・咳や鼻水が1週間以上続く
・呼吸が苦しそう（息が速い、胸がへこむ、顔色が悪い など）
・発熱を繰り返す／高熱が続く
・元気がなく、ぐったりしている／水分がとれずおしっこが少ない
このような場合は、早めの受診をおすすめします。迷うときも、かかりつけ医に相談しましょう。
■まとめ
鼻水や咳は、体からの大切なサインです。
「いつもと違うな」と感じたときは、無理をさせず、ゆっくり休ませてあげましょう。
ご家庭と園で様子を共有しながら、子どもたちの体調管理を行っていきたいと思います。
食育だより
食べる時間が、心を育てるひとときに
毎日の食事は、栄養をとるだけでなく、子どもにとって多くのことを学ぶ大切な時間です。
食事マナーは、乳幼児期に、安心して食べるための習慣を大人との関わりの中で少しずつ身につけていくものです。
今月は「食事マナーが大切な理由」をテーマに、無理なく・楽しく身につけていくポイントをご紹介します。
■なぜ食事マナーが大切なのでしょう？
食事マナーというと「きちんとしなければ」と思われがちですが、乳幼児期は、大人の関わりや環境の中で少しずつ身についていきます。
・安心して食べるために
姿勢を整え、落ち着いて食べることで、誤嚥や食べこぼしを防ぎやすくなります。
・「食べることが楽しい」と感じるために
「いただきます」「ごちそうさま」などのあいさつや、ゆったりした雰囲気が、食事を楽しい時間にしてくれます。
・人との関わりを学ぶために
一緒に食べる中で、順番を待つことや、周りを見る力が育っていきます。
■乳幼児期に大切にしたいポイント
・座って食べる（歩き食べはしない）
・ひと口量で、よく噛む（急がせない）
・「いただきます」「ごちそうさま」を一緒に言う
・食事中はそばで見守り、ゆったり声かけを心がける
※手づかみ食べや「自分でやりたい」気持ちも、大切な成長の一つです。
できるところからで大丈夫です。「今日はこれができたね」と、できたことを認めてあげましょう。
■ご家庭でできる、やさしい関わり方
・大人が楽しそうに食べる姿を見せる
・注意するより、良い姿を言葉にして伝える
・急がず、できる範囲で同じリズムで食べる
子どもは大人の姿をよく見ています。大人が見本になることが、何よりの学びにつながります。
■まとめ
食事の習慣は、子どもが安心して食べ、人と一緒に過ごす力を育てる大切な土台です。
「一緒に食べる時間を大切にすること」から始めていきましょう。
お家の方へのお願い
足に合ったサイズの靴をはいていますか
お子さまが毎日履いている靴は、今の足に合っていますか？
外遊びで元気に駆け回ったり、遊具の昇り降りをしたりと、たくさん体を動かすためには、靴のサイズが足に合っていることが大切です。
サイズが合っていないと、足だけでなく体にも負担がかかることがあります。この機会に、お子さまの靴を見直してみませんか？
【靴選びのポイント】
・つま先に0.5～1cmほどのゆとりがある
・足の横幅や甲の高さが合っている
・かかとが脱げにくく、しっかり固定されている
ゆいぴよ園教育カリキュラム
モンテッソーリ教育のお仕事
並んだ棒にストローを一本ずつ差し入れる感覚教具です。「持つ・狙う・入れる」というシンプルな動きを繰り返すことで、指先の動きや目と手の連動、集中して取り組む力を育てます。
一本一本手に取り、棒にストローを差していきます。すでにストローが入っているところに、もう一つ差そうとして、「あれ？入らない」と立ち止まり、考えながら集中して取り組む姿も見られましたよ。
創造（造形）
１月は「書き初め遊び」と「だるまさん」の制作を行いました。
いつもと違う素材の紙に興味を示し、筆を持って自由に表現することを楽しんでいましたよ。だるまさんは、一つひとつ表情が違い、どれも可愛らしい仕上がりです。
２月は「ひいらぎいわしリース」の制作を行います。
メラミンスポンジで絵の具のスタンプをした上に、葉っぱや豆のシールで飾り付けをします。節分のお話をしながら、楽しく取り組んでいきたいと思います。
読み（絵本）
今月のおススメの絵本（紙芝居）を紹介します。
気になる絵本があったら、是非書店に足を運んでご覧になってください☆
ひよこちゃんたちが交互にかくれんぼをし、それを見つけていく「さがし遊び絵本」です。
ストーリーがわからない小さなお子さんでも、「もういいかーい」の繰り返しや指差しでさがすことを楽しめる一冊です。
落とし物の手袋の中に、ねずみさんが住みつきます。「わたしも、ぼくもいれて」と次々に仲間入り。手袋はそのたびに少しずつ大きくなり、今にもはじけそう……。最後には大きなクマまでやって来ましたよ。手袋の中はもう満員！
そこに、おじいさんが手袋を探しにもどってきました。さあ、いったいどうなるのでしょうか？
英語
１月は「Honey Song（くまのプーさん）」と「Wash Your Hands Song」を楽しみました。
お気に入りの場面では、「見て！」と保育者やお友だちに伝える様子も見られ、英語に親しみながら楽しむ姿が印象的でした。
楽しい顔や眠っている顔など、さまざまな表情が登場する歌です。英語の歌を聞きながら、表情をまねしたり、顔の動きを楽しんだりしながら、英語に触れていきたいと思います。
ミニーたちが雪うさぎの巣の上に雪だるまを作ってしまったことからお話が展開します。寒い冬の季節にぴったりな楽しくドタバタな物語です。
音楽（うた）
１月の歌は「ぺんぎんちゃん」と「ゆき」でした。
「ぺんぎんちゃん」は、「これ好きな歌！」と、子どもたちの間でも人気の歌でした。よちよち歩くぺんぎんちゃんの真似をしたり、お散歩のときにみんなで歌ったりして楽しみました。
「ゆき」は、昨年も歌ったので宙組さんはよく覚えていて初日から完璧に歌えてびっくりでした。歌った後「雪見たことあるで」とお話ししてくれましたよ。
手遊び「おべんとうバス」は、長い手遊びでしたが歌詞を覚えて歌い、ハンドルの真似をしたり、脇を締めて「ぎゅっぎゅっぎゅー」のポーズをする姿が可愛かったです。
「おもちゃのチャチャチャ」
みんなでよく歌っている、おなじみの歌です。「チャチャチャ」のところで手をたたいたり、歌詞に合わせた振り付けをしたりしながら、楽しく歌いたいと思います。
「コンコンクシャンのうた」
いろいろなどうぶつさんが、マスクをしてくしゃみをする歌です。ぞうさんは大きいマスク、つるさんは長いマスクなど、どうぶつさんたちがそれぞれどんなマスクをしているのかを想像しながら、歌っていきたいと思います。
「おはなしゆびさん」
それぞれの指がどの家族のメンバーを表しているのかを、楽しみながら覚えることができます。リズミカルなメロディと簡単な歌詞で、子どもたちにもとても覚えやすい手遊びです。
